mardi 4 mars 2014

Dossier recherche synthèse


Salma, Anouar
Intégration
502-599-BB








  
Souriez, vous êtes photographié!
Sous-titre : Dossier recherche Synthèse














  
Présenté oralement en classe
25 février
Mis sur le blogue avec les améliorations 
4 mars







 



Collège de Bois-de-Boulogne






Le projet

Mon projet aura pour principal médium la photographie. Durant la période de recherche j’ai pu faire plusieurs essais et ainsi me référer à différents artistes.
Ma principale intention est toujours la même, celle de faire revivre ma photographie après la capture. Je voudrai faire interpeller et ressortir les profondes émotions de mes spectateurs, des passants. Qu’ils passent  à côté, qu’ils prennent le temps d’analyser ma photographie, de la contempler et peut-être même de s’y identifier.
Après plusieurs essais, j’ai décidé de me concentrer sur les mots et les chiffres, ce sera une synthèse des différents cours offert au collège, puisque dans la plupart des matières que l’on étudie, elles sont constituées essentiellement de mots et de chiffres. Dans chacune de mes photographies, il y aura la présence d’un personnage, dont principalement des gros plans sur les visages mais pas seulement.
Lors des différentes mises en scènes de mes modèles, ce sont eux qui dégageront une certaine émotion, et moi, par la suite, j’essaierai de créer un nouvel environnement autour d’eux, à base de groupe de mots, d’expression ou de chiffres. Pas forcément ayant du sens. Mais j’intégrerai aussi d’autres médiums tels que le collage, l’encre/aquarelle et le numérique. Pour le moment je n’ai essayé que le contraste de couleur avec des photographies en mode noir et blanc, mais je compte également faire des essais avec des photographies couleurs.







La recherche

J’ai eu beaucoup de difficulté à trouver des références qui cernent mon projet. Mais au fur et à mesure de ma recherche, j’ai pu me référer à différents artistes. Que ce soit des artistes qui dégagent des émotions par le biais de leurs œuvres ou par les différentes techniques que je recherche. Mon sujet est de dégager des émotions par mes photographies, par mes modèles mais aussi par les spectateurs. D’ailleurs les artistes dont je me suis inspiré sont Lee Jeffries et Kalie Garett. A travers leur travaillent, on ne peut qu’être interpellé par leurs photographies et ainsi éprouver certaines émotions.
En ce qui concerne la technique et les médiums, j’ai été porté sur le travail d’Aliza Razell et Fabienne Rivory. J’ai le plus apprécié chez ces dernières, l’association entre la photographie et l’encre/aquarelle, technique que j’aimerai approfondir sur mes propres clichés. Sans oublié pour autant la célèbre Meg Hitchcock qui arrivent par de simples mots, à des résultats surprenants. La technique et le médium que je pourrai exploiter dans mon projet.   

Sources page Web :

Emotional Photography by Kalie Garrett : http://photovide.com/emotional-photography-kalie-garrett/

Photographs and Watercolors Merge in Surreal Paintings by Aliza Razell : http://www.thisiscolossal.com/2014/02/photographs-and-watercolors-merge-in-surreal-paintings-by-aliza-razell/?src=footer

Mirrored Photographs Combined with Watercolor by Fabienne Rivory : http://www.thisiscolossal.com/2013/06/mirrored-photographs-combined-with-watercolor-by-fabienne-rivory/

Meg Hitchcock : http://www.thisiscolossal.com/2011/04/meg-hitchcock/

 

Traitement visuel ou matériel

L’aspect visuel de mon projet est encore flou, j’imagine mes photographies disposées sur un mur du cegep. Je ne sais pas encore si elles seront réparties ou alors je n’occuperai qu’un seul mur. Tout cela reste encore à déterminer ainsi que la quantité que je produirai. Mais ce qui est d’ores et déjà sûr, c’est que la forme de ma production est photographique. Les éléments visuels que je voudrai exploiter sont les émotions, les mots, les chiffres. Sans pour autant oublié, les contrastes de couleurs. Ma technique sera mixte : collage, encre/aquarelle et numérique. Voici d’ailleurs quelques essais numériques de mon projet ( article suivant).

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